Clasificamos minerales

Como última actividad de este proyecto, vamos a clasificar la pequeña colección de minerales que tenemos en casa. 

Muchos no tienen su nombre puesto, así que veremos si puedes identificarlos y etiquetarlos, para que no los confundamos.

¿Hacemos un puzle?

Tenía muchas ganas de llegar a esta actividad, la verdad es que me tiene encantada la idea. Buscando información sobre volcanes, descubrí una preciosa entrada en el blog Happy Tot Shelf, para aprender las partes de un volcán con un puzle hecho en cartón.

La entrada está en inglés, pero estoy segura que podréis pintar el puzle que ya os he preparado y dejarlo tan bonito como el que nos presenta su autora:

Taller "Volcán en Erupción"

Este año, los reyes, además del juego de minerales, nos trajeron uno super completo para realizar todo tipo de experimentos y actividades, entre ellos, podemos provocar la erupción de un volcán.

Basta con seguir las instrucciones que podemos encontrar en el libro que acompaña el juego y comprobaremos que ocurre, usando ingredientes que tenemos en casa.

¿Qué es un volcán?

Nuestro verano casi ha terminado y con él, nuestro proyecto. En estos últimos días aprenderemos un poco sobre volcanes ¿te animas?

Empezaremos viendo un video de La Eduteca que nos cuenta que es un volcán y algunas cositas más:

Veamos qué hemos aprendido rellenado la ficha que hay en el mismo recurso.

Igualamos cantidades

Seguimos trabajando con nuestro cuadernillo ABN de Anaya "Aprendo a resolver problemas 2":

Hoy vamos a resolver los problemas de las páginas 4 y 5, vamos a practicar como se igualan cantidades:

Taller "El ciclo de las Rocas"

Entender el ciclo de las rocas puede ser un poquito complicado, con tantas palabras y conceptos nuevos, pero ¡estamos de suerte!

Geosfera, un proyecto para la protección, gestión y divulgación de Patrimonio Geológico y Paleontológico, ha preparado un taller con materiales que podemos encontrar en casa para ayudarnos a entender el proceso de cambio que sufren las rocas. ¿Te animas a intentarlo?

Hoy... turismo por Arévalo

Hoy vamos a recorrer Arévalo, al menos un trocito, porque tiene mucho que ver...

¿Qué tal si hacemos una parada en el museo de Historia de Arévalo y pasamos por el centro de actividades Mudéjar?

El ciclo de las Rocas

Como ya sabes, la naturaleza se rige por ciclos, y esto ocurre también en el caso de las rocas. En la web del maestro tenemos un maravilloso artículo con imágenes que nos explica este ciclo y donde hay un pequeño mapa conceptual que lo resume.

El ciclo de la rocas de la Web del Maestro

El ejercicio de hoy consistirá en hacer nuestro propio mapa conceptual, recuerda que debes hacerlo de modo que sea claro y comprensible, especialmente para tí.

Tipos de Rocas

Este proyecto está avanzando bastante más despacio de lo esperado, pero en estos últimos días del verano nos centraremos en aprender algunas cosas básicas. Existen distintos tipos de rocas según cómo se forman, como veremos en el siguiente vídeo de Smile and Learn: 

Es el momento de que demuestres lo que has aprendido, creando una nueva hoja en tu cuaderno, que se llamarán Tipos de Rocas.

Hoy... turismo por León

Para hoy tenemos algo muy diferente y que nos hacía falta a todos... nos vamos de turismo. ¿Sabes a dónde?

Resolvemos Problemas II

Esta semana está constando bastante, así que habrá más matemáticas (es lo que menos pereza le da a mi hija). Continuamos con nuestro cuadernillo ABN de Anaya "Aprendo a resolver problemas 2", donde resolveremos problemas relacionados con el dinero:

Puedes encontrarlos en la página 22:

Pirámides de cálculo mental II

Seguimos practicando el cálculo mental con las pirámides de la web aulapt.org, ¡estamos bastante oxidados!

Tabla del 10

Hemos llegado a la última tabla que prepararemos, la tabla de multiplicar del 10. La prepararemos siguiendo la misma idea que en las anteriores (revisa la Tabla del 2 si tienes dudas)

Resolvemos Problemas I

Seguimos trabajando con nuestro cuadernillo ABN de Anaya "Aprendo a resolver problemas 2", que esperamos acabar antes de que termine el verano:

Hoy vamos a resolver los problemas de la página 10:

Taller infantil "Papel reciclado"

¿Alguna vez te has fijado en todo el papel que utilizamos y, en ocasiones, desperdiciamos?

A final de curso, metimos en una bolsa todas las hojas sucias, usadas o rotas que teníamos, pero, en lugar de llevarlas al contenedor de reciclaje, decidimos probar a hacer nuestro propio papel reciclado.

Al final hemos tardado bastante, pero hoy nos hemos puesto con ello. Hemos usado también pintura acrílica para darle color y hojas secas. Para hacerlo, como era la primera vez, buscamos en Internet varios videos y este nos pareció claro y sencillo.

Hicimos más hojas, con colores y flores secas... Y llegamos a las siguientes conclusiones:

• Nuestro barreño era pequeño y no podíamos sumergir el marco, así que tardamos mucho rato por cada hoja.
• Aunque las hojas parezcan grises (las que no tienen color), al secar se quedan tirando a blanco.
• Es mejor poner las flores secas después directamente en el marco, al echarlas al agua, parecen manchas de color amarillento.

La experiencia merece la pena... así que repetiremos seguro.

Pirámides de cálculo mental I

Hoy toca cálculo mental y vas a notar mucho que te cuesta más que la acabar el curso.

Eso es porque la agilidad mental se pierde muy rápido si no se práctica, así que vamos a ver cómo se nos da.

Vamos a usar las pirámides de cálculo mental de número entre 1000 y 10000 que podemos encontrar en la web aulapt.org, muy recomendable para ir reforzando contenidos.

Cómo era de esperar, ha costado bastante, ¡toca practicar con ellas más veces antes de volver al cole!

Herramientas... aprendemos en inglés II

Hace unos días comenzamos a aprender un poco de vocabulario relacionado con las ciencias de la tierra, usando el recurso de Tackle Box Montessori, Montessori Minerals, Rocks & Fossils.

Como eran muchas herramientas, aún tenemos pendiente acabar... así que hoy retomamos esta actividad y veremos de cuantas de ellas nos acordamos.

El objetivo no es memorizarlas, sino que nos suenen cuando volvamos a encontrarlas.

Recuerda que tienes que recortar las herramientas y su nombre en inglés y pégalos en tu cuaderno. Al lado de la palabra en inglés, escribe el nombre de la herramienta en castellano, seguro que muchos ya los conoces pero otros son nuevos, así que pregunta lo que haga falta. Por cierto, hay un error en uno de ellos, la cintra métrica no se llama compass, sino measuring tape.

Es importante que vayas despacio e intentes ser lo más ordenada posible.

Tabla del 9

Hoy toca preparar la tabla de multiplicar del 9, que haremos con los recursos que ya conoces (puedes encontrar más información en el Tabla del 2)

Taller Infantil "Decora tu Piedra"

Hoy toca hacer algo distinto... vamos a un taller para decorar piedras, que impartirá Ana Belén Alaguero Bermúdez.

Ana hace auténticas obras de arte, usando piedras como lienzos, hace poco hubo una exposición en Arévalo (Ávila) con su trabajo y hoy vamos a disfrutar con ella pintando y jugando, porque nos ha dejado un montón de pistas para dar con piedras escondidas.

Así han quedado las de las peques:

Con B y V

Hoy vamos a trabajar la ortografía, aunque de una manera diferente. Usaremos un recurso muy bonito que podemos encontrar en La Eduteca, aunque te recomiendo que escribas cada palabra (puedes hacerlo a sucio), no es imprescindible para hacer esta actividad, basta con que pintes, recortes y pegues.

Después de lo bien que ha quedado, esperemos que no volvamos a confundir b y v en estás palabras:

Cuestión de tiempo

 Así se llaman los ejercicios que haremos hoy, de nuestro cuadernillo ABN de Anaya "Aprendo a resolver problemas 2":

Busca las páginas 20 y 21, y no olvides que el tiempo pasa muy rápido:

¿Escribimos una carta?

Hoy en día, estamos poco acostumbrados a recibir cartas... esto hace que sea aún más emocionante cuando abrimos el buzón y ahí están.

Por eso, hemos empezado a escribir una carta, hoy toca terminar la carta de A y escribir la de M, verás que ilusión les hace cuando les llegué.

Herramientas... aprendemos en inglés I

Ahora que ya conocemos tanto las ciencias que estudian la Tierra como las profesiones que tienen asociadas, vamos a conocer que herramientas utilizan en su trabajo.

Seguimos trabajando con el recurso de Tackle Box Montessori, Montessori Minerals, Rocks & Fossils, que tiene una parte muy chula dedicada a las herramientas. Los nombres están puestos en inglés, así que tendrás que hacer tu propio montaje. 

En la parte de arriba de tu hoja pon el título con letras bonitas: Herramientas.

Recorta las herramientas y su nombre en inglés y pégalos en tu cuaderno. Al lado de la palabra en inglés, escribe el nombre de la herramienta en castellano, seguro que muchos ya los conoces pero otros son nuevos, así que pregunta lo que haga falta.

Es importante que vayas despacio e intentes ser lo más ordenada posible.

Problemas con datos que sobran

Nos toca retomar nuestro cuadernillo ABN de Anaya "Aprendo a resolver problemas 2":

¿Sabes que hay problemas dónde te dan más datos de los que necesitas? El objetivo no es hacerte pasar un mal rato, sino que aprendas a distinguir que información es la que necesitas para responder lo que te preguntan. Encontrarás alguno de estos problemas en la página 31, ¡a por ellos!

Seguimos descubriendo minerales

 Hoy volvemos a convertirnos en minerólogos (o minorologistas) y seguimos buscando minerales en nuestro juego... 

Según las instrucciones, hay cinco piezas escondidas (entre minerales y rocas), ¿las encontraremos todas hoy?

¡Conseguido! Aunque esta vez nuestro bloque está aún muy entero (no como con el dinosaurio), así que seguiremos picando otro día por si encontramos algo más.

Tabla del 8

Seguimos avanzando con nuestras tablas de multiplicar, que luego tenemos que practicarla mucho. 

Hoy toca preparar la tabla de multiplicar del 8, que haremos con los recursos que ya conoces (puedes encontrar más información en el Tabla del 2)

Descubrimos minerales

Hoy toca hacer un actividad diferente, vamos a descubrir minerales... o a picar en palabras de mis hijas.

En reyes, tuvimos dos regalos muy chulos. Uno nos permitió convertirnos en paleontólogo y descubrir los fósiles de un Tyrannosaurus Rex:

Ahora nos convertiremos en mineralogista y extraeremos minerales, con este taller de Geología:

  

Empezamos....

No está mal para el primer día....

Profesiones relacionadas con el estudio de la Tierra

Seguimos trabajando con el recurso de Tackle Box Montessori, Montessori Minerals, Rocks & Fossils, con el que empezaremos a conocer las profesiones relacionadas con el estudio de la Tierra, concretamente vamos a investigar las siguientes:

• Mineralogista
• Petrólogo
• Paleontólogo
• Gemólogo
• Icnólogo

Ya conoces las distintas ciencias, así que está parte te va a resultar mucho más fácil. Como ya ocurrió ayer, necesitarás la ayuda de un mayor, o, al menos, su móvil para traducir los textos o buscar información sobre estas profesiones. Haz el mismo tipo de pestañas que para las ciencias y pon la imagen de cada profesión y su nombre en la parte de fuera. Dentro tendrás que escribir en que consiste esta profesión.

Tabla del 7

Vamos genial con las tablas de multiplicar, y están quedando preciosas, así da gusto estudiar. Hoy toca preparar la tabla de multiplicar del 7, que haremos con los recursos que ya conoces (puedes encontrar más información en el Tabla del 2)

Ciencias de la Tierra II

Hoy seguimos trabajando en nuestra investigación sobre las ciencias relacionadas con el estudio de la Tierra, dado que ayer no pudimos terminar, así que continuaremos con nuestro recurso Montessori Minerals, Rocks & Fossils.

Así ha quedado después del "arduo" trabajo: